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del supporto di una istituzione altamente specializzata quale è la Scuola Normale

superiore di Pisa, preconfigurando un progetto di digitalizzazione che non sia
meramente tecnologico ma che cerchi di ridare un significato e un senso ai

documenti del passato, ricollegandoli alle storie e alle domande che si pongono

gli uomini e le donne di oggi.

La partecipazione attiva e creativa degli studenti a questo progetto è una
premessa per la sua riuscita, oltre che un motivo di fiducia per chi, nella scuola,

nelle istituzioni, nella società cerca di dare fondamenta alla sensibilità delle future
generazioni verso le necessità della conservazione e di riallacciare, attraverso il

nostro comune passato, il filo interrotto della (ri)costruzione di una identità

culturale del nostro Paese.

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